Je suis une psychologue clinicienne titulaire d’un master en psychologie clinique, et je travaille au sein d’une association qui se consacre aux jeunes ayant des troubles du comportement depuis 2019. Mon rôle principal consiste à offrir des séances de soutien et d’accompagnement psychologique aux enfants et adolescents dans mon cabinet. Mon approche thérapeutique repose sur une combinaison de différentes méthodes, notamment les approches cognitivo-comportementales, la psychanalyse, ainsi que l’approche systémique.

L’aspect humaniste occupe une place essentielle dans ma démarche avec les jeunes. Je pars du principe que chaque individu possède en lui les ressources nécessaires pour réguler ses émotions et répondre à ses besoins. Mon objectif en tant que psychologue est d’aider le patient à exploiter ces ressources déjà présentes en lui. Ainsi, l’accompagnement psychologique que je propose repose sur une collaboration étroite avec le jeune, afin qu’il devienne le principal acteur de son propre changement.

Je propose mes services pour accompagner des jeunes qui font face à diverses problématiques, telles que la violence, l’insolence, le non-respect des règles, les crises, etc. Je suis également disponible pour travailler avec ceux qui souffrent de troubles de l’attention/hyperactivité, d’anxiété, de stress, d’obsessions, de tristesse, d’isolement, de manque de confiance en eux et d’estime de soi, ou encore de dépression. De plus, je peux apporter un soutien lors de moments difficiles de la vie, tels que le deuil ou les traumatismes.

Dans le cadre de l’accompagnement, en réponse aux demandes des parents et des jeunes, je suis en mesure d’entrer en contact avec d’autres professionnels de la santé et du milieu éducatif qui interviennent auprès du jeune, comme d’autres intervenants thérapeutiques ou des établissements scolaires, afin de coordonner au mieux les efforts pour le bien-être de l’enfant ou de l’adolescent. De plus, je réalise des évaluations intellectuelles, notamment le test WISC-V, qui permettent d’établir le profil cognitif des enfants et des adolescents (à partir de 6 ans).