Je suis Julia Dehaye, psychologue clinicienne spécialisée en psychologie de l’enfant et de l’adolescent, diplômée de l’Université de Sciences Humaines de Nantes. En cours de formation à l’ARePTA pour des thérapies actives et l’hypnose ericksonienne, j’accueille en cabinet des adultes, adolescents, et familles pour un accompagnement personnalisé. Il m’arrive également d’intervenir à domicile lorsque le suivi concerne un enfant, afin de favoriser un environnement de confiance pour lui et sa famille.
Ma pratique est enracinée dans une compréhension profonde des stades de développement, de l’enfance à l’âge adulte. En effet, les enjeux propres à l’enfance et à l’adolescence éclairent souvent les problématiques adultes, d’où ma spécialisation dans cette première phase de la vie. Mon expérience inclut un travail spécifique avec des personnes ayant un trouble du spectre autistique (TSA), de l’accompagnement de jeunes enfants aux adultes jusqu’à 23 ans. Au sein de ce travail, j’ai mobilisé des approches variées telles que Son-Rise, Denver, et ABA, en intégrant toujours une approche sensorielle pour répondre aux besoins uniques de chaque individu. J’assure également des concertations avec les familles et intervenants afin de coordonner les objectifs et de fournir un soutien continu.
Je m’engage dans une formation continue pour enrichir mon approche et ma capacité d’adaptation, en me formant par exemple à la rééducation sensorielle pour l’autisme. Mon parcours inclut aussi l’animation de groupes de parole sur des thématiques de santé telles que le diabète, le surpoids, et les troubles alimentaires.
J’ai auparavant exercé au sein de l’Éducation Nationale en tant que conseillère d’orientation psychologue, où j’accompagnais les jeunes de la 6ème à la Terminale dans leur parcours scolaire et personnel. Cette période charnière de l’adolescence, marquée par des changements identitaires et relationnels, nécessite souvent un soutien psychologique, et je reste attentive aux besoins des adolescents dans leur parcours, qu’il s’agisse de choix scolaires, de difficultés familiales, ou de problèmes de socialisation.
Dans le cadre de mon expérience en Réseau d’Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté, j’ai conçu un outil d’évaluation de l’intégration scolaire pour les enfants en situation de handicap. Cet outil m’a permis de recueillir et d’analyser les perceptions des parents, enseignants et aides éducatives, contribuant ainsi à identifier les ajustements nécessaires pour favoriser l’inclusion de chaque enfant.
Je reste disponible pour toute consultation en cabinet, et ouverte aux suivis par téléconsultation si besoin.